Божественная цензура.

Накатал ряд объемистых и нетолерантных умылок. От меня они ушли, а к адресатам не попали и в отправленом не сохранились. Переписывать лень.

---

Astreldis, с ДР!

---

Самое охмурение и идет!

Хожу по музеям, изучаю геральдику, смотрю часами фильмы вроде "Огнем и мечем". Дил рассказывает, как лучшее семейство Древнего Рима бежало от Атиллы и обосновалось в Беларуси под фамилией Радзвилл, замолкет он и Альф начинает байки из быта католической церкви. НЕ УБЕРЕГЛИ НЕЖНОГО МЕЗОЗОЙСКОГО, МЕЛАНХОЛИКИ!

---

Экспедиция в Беларусь

Экспедиция в Беларусь

Минск - Вилейка – Будслав – Глубокое – Мосар – Удело - Прозороки - Полоцк.

Программа-максимум: Вилейка-Будслав-Глубокое-Мосар-Удело-Прозороки-Полоцк
Программа-минимум: Будслав-Глубокое-Мосар-Полоцк

Отправление с ж.д. вокзала Минск-Пассажирский, Республика Беларусь :-)
Передвижение: микроавтобус, 15 мест.

Наш первый пункт - Вилейка. В этом городе мы сделаем одну остановку и посмотрим неоготический Крестовоздвиженский костел.

Дальше мы, проезжая по живописным местам, попадем в местечко Будслав, где представиться уникальная возможность увидеть самый большой костел Беларуси, костел монастыря бернардинцев. Кроме того сам костел носит звание «Малой базилики» и хранит покровительницу Беларуси – чудотворную икону Божьей Матери Будславской с яблоком.

Из Будслава через час мы попадем еще в одно местечко – Глубокое. Оно стало называться так из-за озера Глубокое, рядом с которым находится. Там мы увидим разнообразные костелы

И памятники городской застройки кон. XIX – нач. XX

Еще мы посетим прекрасное католическое кладбище, где увидим могилу Мюнхгаузена и Колонну в Честь Конституции 3 мая - первой конституции в Европе.

Потом наш путь лежит в деревушку Мосар. Там находится великолепный костел св. Анны. Этот костел радует своей ухоженностью благодаря местному священнику - ксендзу Булька, который еще и искоренил пьянство в своем приходе!

Дальше старинный францисканский монастырь в деревушке Удело, где познакомимся с национальным белорусским театром Батлейка.

Увидим еще костел в деревне Прозороки, в которой крестили Вадслава Ластовского.

И в самом конце увидим прекрасный старинный Полоцк. Возможно, нам повезет и мы услышим органный концерт в Полоцкой Софии.

Посетим музей книгопечатания.

И конечно попадем в Спасо-Ефросиньевский монастырь.

На этом культурная часть поездки закончится, и мы вернемся в Минск.

---

06.08.2008 в 22:39

Пишет  Tihe:

Тут появились анонсы новых турпоездок по историческим местам Беларуси


Это интересно, весело, душевно и уютно. Мррр. *)
Я ездила, я знаю. *)

---

Мемуары Муссолини.

www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/mussol/in...

---

Крыс Клемент, с ДР!

---

Православно-монархические ресурсы в Рунете.

portal-credo.ru/site/print.php?act=netnav&id=96

---

Власов.

02.08.2008 в 03:59

Пишет  Gorvin:

C годовщиной свершения правосудия

---

Г. Лихт Сексуальная жизнь в Древней Греции.

03.08.2008 в 00:42

Пишет  Крейди:

Г. Лихт Сексуальная жизнь в Древней Греции
Спасибо  Lavender Prime за чтиво счастливое наше!

www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/liht/inde...

---

Я в Минске.

Несколько дней проживаю в столице РБ, при этом загружен работой и хлопотами связанными с новосельем. Однако вполне приятно провел время с Хельги и Терри, ну и с Альфом/Дилом, конечно. Пока все нравится, жизнеописание еще грядет. Скучаю по москвичам!*)
Какой прикольный герб! С клубничкой и фиалками... %)

---

Ё, реальные песни с моего ДР! Осторжно, нецензцрные выражения.

Как стать реальным пацаном:foto.utech.ru/qz/Q/pacan.mp3
Благочинная песня про Диавола:foto.utech.ru/qz/Q/chase-the-devil--live-in-sam...
Московские бритоголовые: foto.utech.ru/qz/Q/Skins.mp3
Типа фсем фтыкать!
Давайте с вами споем, по-нашему, по-пролетарски!

---

Грянули! Разучиваем песенку!

29.07.2008 в 23:32

Пишет  Jenious:

Что-то такое...
Как-то раз под Ноттингамом
Заглянул Гай Гисборн в лес,
Смотрит - Робин, друг крестьянам,
За оленями полез!
Гай краснеет, Гай бледнеет -
Захотелось вдруг сказать:
"Станем, Робин, вместе
Зорьки летние встречать?!"

Припев:
Ой, суконный!
Плащ зеленый, лук резной!
Я влюбленный
И смущенный пред тобой!
Плащ зеленый, да люд упрямый
Да беззаконный, лесной!

Ну а Робин не смутился -
Отвечал он Гаю в лад:
"Шервудский мы браконьерский
Собираем тут отряд.
Хочешь ты шататься с нами
Беззаконною гурьбой? -
Ждет тебя дорога
К браконьерам в лес густой!"

Припев.

Там ещё куплет есть, надо подумать...

УПД: Прикидка такая:

Робин Гаю улыбнулся
И по тропке в лес ушёл.
Гай на Робина в обиде,
Что с собою не увёл...
Он о том стрелке из Локсли
Часто думал по ночам.
И стрелу в награду
Гай во сне ему вручал!

Припев.

запись создана: 30.07.2008 в 09:02

---

Еще потешный раммштайн, с "Ну, погоди!"

---

Переводы песенок - кому лень учить язык.

perevod.pesenki.ru/?l=A
www.amalgama-lab.com/songs/r/rammstein/mann_geg...

---

Сегодня в коломенском мой ДР!

---

Голый рамштайн и другие ципотули.

---

Собираемся у метро "Коломенское" в 17.00. Далее по обстоятельствам: в кафе, на природу или домой.

---

Король танцует.

---

Об учебниках истории.

"Как и в советские времена, школьный учебник истории по-прежнему пропагандистское пособие, только теперь он пропагандирует уже не родной и знакомый позитивизм с его идеей классовой борьбы, а различные западные теории, причем давно устаревшие.

Это теория модернизации, теория тоталитаризма и цивилиз а ционный подход.

Последний заключается в том, что никаких последовательно сменяющих друг друга общественно-экономических формаций нет, а есть набор отдельных цивилизаций.

Какие это были цивилизации и сколько их существовало – путались даже основоположники этой теории, как и современные российские авторы учебников.

Пример приводит социолог Александр Тарасов, писавший рецензию на учебник В.М. Хачатурян: «В учебнике одновременно существуют цивилизация древности, цивилизация античности и цивилизация Древнего Рима, хотя это одно и то же.

Им наследует европейская цивилизация, которая началась после Средневековья.

Про то, что было в промежутке, просто забыли».

Вторая западная теория, на которой зиждится наш учебник, – это теория тоталитаризма, смысл которой в том, что фашистская Германия и СССР – одно и то же, и вся его история – суть зло. Как, например, Великая Отечественная война, в результате которой сформировались тоталитарные государства Восточной Европы. В популярном учебнике А.Кредера «Новейшая история зарубежных стран» говорится о том, что важнейшей битвой Второй мировой была битва за атолл Мидуэй, а главной танковой битвой – битва при Эль-Аламейне в Северной Африке. Про Курскую дугу российские дети и не слышали. Автором теории тоталитаризма, которая пропагандируется в российских учебниках, между прочим, является тот самый Бжезинский, полагающий, что население России должно сократиться до 50 миллионов!..

Третья западная теория, также ставшая основой идеологической концепции российских учебников и также разоблаченная в 70-е годы, – теория модернизации. По этой теории всякая страна должна пройти путь от традиционного до индустриального и постиндустриального общества.

Соцлагерю навязали ее в качестве замены марксизма-ленинизма.

Все это пытаются вдолбить ученику в сжатые сроки, поскольку линейное преподавание истории заменили так называемыми «концентрами». Всеобщее среднее образование отменили, так что ученики должны пройти весь курс истории до 9-го класса. Те, кто остается, учит то же самое опять. В результате «ужатия» курса школьники порой проходят по 2 века за один урок. Комментирует социолог Александр Тарасов: «Линейный принцип изучения истории, принятый во всем мире, дает представление об истории как о смене периодов. Концентрический принцип такого представления не дает. Когда его внедрили, то существующие линейные блоки пришлось ужимать, в результате чего учебники превратились в сплошной набор цифр и имен. У школьника отсутствуют всякие представления о том, по каким принципам функционирует общество.

Это выгодно власти: что такому человеку ни скажешь – во все он поверит».

На ниве учебников существуют две конкурирующие группы: либералы и правые. «Одни – прозападные, другие – монархисты-черносотенцы, – поясняет Тарасов. – Автор утвержденного Минобром учебника А. Баханов «История России. XIX – начало XX в.», например, пишет : «Кто не православный – тот не россиянин». Пропагандирующие теорию тоталитаризма учебники уже породили поколение скинхедов, полагает Тарасов: раз победа над фашизмом была отрицательным явлением, значит, победа Гитлера предпочтительнее. Кого же воспитают православные монархисты? Сегодня ясно одно: с задачей политической агитации авторы современных учебников справляются не хуже, чем их советские предшественники."



kompromat.flb.ru/material1.phtml?id=8151